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アイテム
演奏教師のためのFD（レッスン改善）プロジェクト : 公開レッスンを活用して
https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/2227
https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/2227ee89e30c-1c1b-47c0-af3b-4639d2152d60
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-05-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 演奏教師のためのFD（レッスン改善）プロジェクト : 公開レッスンを活用して | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | FD (Faculty Development) Project for Music Teachers : Using Open Music Lessons | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | FD, 指導への気づき, 公開レッスン, ICEモデル, レッスン分析 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| 著者 |
中西, 千春
× 中西, 千春× 本島, 阿佐子× Nakanishi, Chiharu× Motojima, Asako |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述 | 本稿は国立音楽大学の2019年度の学長裁量経費を受給して行った演奏教師のためのFD（レッスン改善）プロジェクトの取り組みの一部を記録したものである。私たちはFDプロジェクト主催者として，音楽大学で開催される著名な演奏家を講師とする「公開レッスン」をFDプロジェクトに活用し，演奏教師の指導への意識を高め，それを指導力向上につなげる手法の提案を試みた。指導力を「演奏の分析力」，「学生の力量に応じて指南する説明力」，「自らの指導を振り返るメタ認知の力」と定義し，学びのフレームワークであるICEモデル（Young & Wilson, 2000）の枠組みを使って，レッスン分析を促す2つのワークシート『公開レッスン分析シート』と『レッスン改善実践報告シート』を作成した。FDプロジェクトに参加した教師は，公開レッスンをワークシートに沿って実際に分析し，そこから得た気づきを取り入れて自らのレッスン改善を行った。 | |||||
| 書誌情報 |
研究紀要 en : Kunitachi College of Music journal 巻 54, p. 115-126, 発行日 2020-03-31 |
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| 年次 | ||||||
| 年次 | 2019 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立音楽大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 02885492 | |||||
