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アイテム
ICEモデルを声楽教育に活用する試み
https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/2027
https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/202748f9e46d-0992-40bb-ba2f-3b233d56be65
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-06-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ICEモデルを声楽教育に活用する試み | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Using ICE Model in Vocal Education | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | ICEモデル, 教育目標と評価, チェックリスト, 評価基準, 声楽実技卒業試験, 可視化 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| 著者 |
中西, 千春
× 中西, 千春× 本島, 阿佐子× Nakanishi, Chiharu× Motojima, Asako |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述 | 本研究では，カナダで発案された学びと評価の指標であるICEモデル（Young & Wilson, 2000）を使って，声楽実技の学びと評価の指標の可視化をし，実技試験の評価法として提案する。まず，ICEモデルに沿って，声楽実技のIdeas（考え）・Connections（つながり）・Extensions（応用）の要素を明らかにし，学びのフェーズを整理した。次に，声楽実技における評価の指標となるチェックリストを試作した。このチェックリストに基づいて，試験の評価を試みた。本研究の結果，ICE モデルの量と質の両方を的にした指標は，演奏の学びに求められる楽譜の再現という量的な「技術力」と，表現を深め，感動を伝える質的な「表現力・魅力・創造力」を評価するのに適していると思われた。 | |||||
| 書誌情報 |
研究紀要 en : Kunitachi College of Music journal 巻 52, p. 231-239, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立音楽大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 02885492 | |||||
