@article{oai:kunion.repo.nii.ac.jp:00002027,
 author = {中西, 千春 and 本島, 阿佐子 and Nakanishi, Chiharu and Motojima, Asako},
 journal = {研究紀要, Kunitachi College of Music journal},
 month = {Mar},
 note = {本研究では，カナダで発案された学びと評価の指標であるICEモデル（Young & Wilson, 2000）を使って，声楽実技の学びと評価の指標の可視化をし，実技試験の評価法として提案する。まず，ICEモデルに沿って，声楽実技のIdeas（考え）・Connections（つながり）・Extensions（応用）の要素を明らかにし，学びのフェーズを整理した。次に，声楽実技における評価の指標となるチェックリストを試作した。このチェックリストに基づいて，試験の評価を試みた。本研究の結果，ICE モデルの量と質の両方を的にした指標は，演奏の学びに求められる楽譜の再現という量的な「技術力」と，表現を深め，感動を伝える質的な「表現力・魅力・創造力」を評価するのに適していると思われた。},
 pages = {231--239},
 title = {ICEモデルを声楽教育に活用する試み},
 volume = {52},
 year = {2018},
 yomi = {ナカニシ, チハル and モトジマ, アサコ}
}