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  1. 研究紀要
  2. 49 (2014)

外傷的出来事のあと、学校において何をすべきかを考えるために

https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/1250
https://kunion.repo.nii.ac.jp/records/1250
d0bb147f-1d76-498e-ada9-960a1c7ca7df
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-02-22
タイトル
タイトル 外傷的出来事のあと、学校において何をすべきかを考えるために
言語 ja
タイトル
タイトル To think about what we should do at schools following potentially traumatic events.
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 トラウマ
キーワード
主題 子ども
キーワード
主題 介入
キーワード
主題 学校
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00066006
論文名よみ
タイトル ガイショウ テキ デキゴト ノ アト ガッコウ ニ オイテ ナニ オ スベキカ オ カンガエル タメ ニ
著者 卜部, 明

× 卜部, 明

卜部, 明

ja-Kana ウラベ, アキラ

Search repository
Urabe, Akira

× Urabe, Akira

en Urabe, Akira

Search repository
著者所属(日)
国立音楽大学非常勤
記事種別(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 事件や事故など外傷的出来事が起きたあと、学校においてどのような対応をするかは重要な課題である。だが、実際どのような支援を行なえばよいかは様々な要因が関与し、ケースバイケースで難しい。現場で、スクールカウンセラーなどの支援者が支援について考え、適切な判断をするために、トラウマティックストレス一般の基礎的知識、そして早期段階の対応に関する理解が必要である。本稿では、そのような観点から先行研究の知見をまとめた。外傷的体験からまもない時期において、トラウマへの介入に限定せず、対象者の生活全般に目を向け、適応的な生活が送れるようにサポートすることによって、当事者の回復が促進されるように支援することが重要である。
書誌情報 研究紀要
en : Kunitachi College of Music journal

巻 49, p. 13-24, 発行日 2015-03-31
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 2
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00009790320
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 02885492
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Ver.1 2023-07-25 10:22:18.544682
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