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  1. 研究紀要
  2. 59 (2024)

音楽大学におけるオンライン聴能形成プログラムの実施

https://doi.org/10.20675/0002000615
https://doi.org/10.20675/0002000615
fa8ff260-2b50-40e3-947a-e1000ec98fbc
名前 / ファイル ライセンス アクション
K59_83_Hamano.pdf K59_83_Hamano.pdf (4.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-05-17
タイトル
タイトル 音楽大学におけるオンライン聴能形成プログラムの実施
タイトル
タイトル Trial Implementation of an Online Program for Technical Listening Training at a Music College
言語
言語 jpn
キーワード
主題 聴能形成, イヤートレーニング, オンライン教育
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20675/0002000615
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
著者 濵野, 峻行

× 濵野, 峻行

ja 濵野, 峻行

ja-Kana ハマノ, タカユキ

en Hamano, Takayuki

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今井, 慎太郎

× 今井, 慎太郎

ja 今井, 慎太郎

ja-Kana イマイ, シンタロウ

en Imai, Shintaro

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片桐, 健順

× 片桐, 健順

ja 片桐, 健順

ja-Kana カタギリ, タケノリ

en Katagiri, Takenori

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森尾, 謙一

× 森尾, 謙一

ja 森尾, 謙一

ja-Kana モリオ, ケンイチ

en Morio, Ken-ichi

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藤原, 賢

× 藤原, 賢

ja 藤原, 賢

ja-Kana フジワラ, ケン

en Fujiwara, Ken

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抄録
内容記述 一般に音楽大学では楽譜の読み書きを中心とするソルフェージュ教育が行われるが、実際の音楽で起こる音響現象は音の高低や音色の違いなどより多様なものである。演奏や創作など多方面の音楽家にとって、これらの現象を聞き分けて具体的なことばで説明できる能力を獲得できれば、演奏や創作含めた音楽活動におけるあらゆるコミュニケーションの場面でプラスに働くと考えられる。本研究では新しい音楽教育の実践として、イヤートレーニングの一種である「聴能形成」をオンラインで受講できる教育プログラム「真耳Online」を学生に向けて試験的に導入・実施し、その有効性の観察を試みた。その結果、オンラインでの個人訓練のみでは積極的な受講に結びつかず、導入の障壁があることが明らかになった。学生は実施の意義を一定程度感じている一方、モチベーションの維持やユーザエクスペリエンスの改善などの課題があることをアンケートによって確認した。
書誌情報 ja : 研究紀要
en : Kunitachi College of Music journal

巻 59, p. 83-94, 発行日 2025-03-31
年次
年次 2024
出版者
出版者 国立音楽大学
ISSN
収録物識別子 02885492
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Ver.1 2025-05-17 05:55:56.246136
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