@article{oai:kunion.repo.nii.ac.jp:00002360,
 author = {本島, 阿佐子 and 中西, 千春 and Motojima, Asako and Nakanishi, Chiharu},
 journal = {研究紀要, Kunitachi College of Music journal},
 month = {Mar},
 note = {クラシック音楽の伝統を守ってきた国立音楽大学で、ミュージカル・コースが2018年に新設された。本コースでは1、2年次の基礎課程を経た後、3年次よりミュージカル音楽（主にポップス）を学ぶ、そして、そのために必要な応用技術（地声の歌唱）を学ぶことが求められる。しかし、声楽初心者の学生が、わずか2年間で声楽基礎技術の習得をすることは難しい。さらに一部の教師の根強い「地声による発声は喉を壊す」という先入観に、地声の発声に抵抗を感じ、発声に悩む学生は多い。本研究の目的は、学生の発声への不安軽減のために学び方の提案をすることである。文献研究とワークショップの開催、および「からだメタ認知」（諏訪、2012）という考え方にヒントを得て、学生が発声時の自分の身体の状態を認識し、言葉で確認することが、効率の良い学び方の必須要件であると考えるようになった。伝統的な声楽レッスンで教師が教え込むパターンを、学生の気づきに基づく主体的な「学び」へと変換する。},
 pages = {97--107},
 title = {ミュージカルの発声の指導法についての考察 : 発声の身体知の言語化と指導法の提案},
 volume = {55},
 year = {2021},
 yomi = {モトジマ, アサコ and ナカニシ, チハル}
}