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  1. 研究紀要
  2. 59 (2024)

音楽基礎学習としての「打楽器科目」の現在 : 国立音楽大学における打楽器授業からの考察

https://doi.org/10.20675/0002000621
https://doi.org/10.20675/0002000621
3967b839-56a6-4cf1-8997-e2dd8b7e4592
名前 / ファイル ライセンス アクション
K59_147_Araya.pdf K59_147_Araya.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-05-17
タイトル
タイトル 音楽基礎学習としての「打楽器科目」の現在 : 国立音楽大学における打楽器授業からの考察
タイトル
タイトル Current Status of “Percussion Study Subjects” as Basic Music Learning : Considerations from Teaching Percussion Classes at Kunitachi College of Music
言語
言語 jpn
キーワード
主題 打楽器, 打楽器教育, 打楽器指導, リズム指導
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20675/0002000621
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
著者 新谷, 祥子

× 新谷, 祥子

ja 新谷, 祥子

ja-Kana アラヤ, ショウコ

en Araya, Shoko

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抄録
内容記述 国立音楽大学は開校以来、打楽器学習の環境が整えられてきた。現在は音楽文化教育学科の二つの専攻・専修課程で打楽器を学ぶ必修授業が組まれていることは、とりわけ特徴的であろう。元来より打楽器は多くの人々の側に在り、生活の中で生かされ、音楽での活用は多岐にわたる。本稿では本学における打楽器教育の歴史的側面を概観しながら、これまでの指導から考えてきたこと、学生の取り組み、また社会で打楽器が活用される多様な現状を辿りながら、器楽教育の中で打楽器科目として盛り込むべきことは何か、現在の社会の音楽状況と照らし合わせながら指導内容を振り返り、整理し、今後への視点を掘り下げた。広汎な打楽器を扱う授業の中から一部の指導内容を取り上げ、楽器と触れ合うための授業での工夫、音楽の基礎学習として位置するべく取り組み方とは何かを軸に考察した。
書誌情報 ja : 研究紀要
en : Kunitachi College of Music journal

巻 59, p. 147-156, 発行日 2025-03-31
年次
年次 2024
出版者
出版者 国立音楽大学
ISSN
収録物識別子 02885492
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Ver.1 2025-05-17 05:56:50.032077
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