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  1. 研究紀要
  2. 58 (2023)

幼児に対するピアノ指導法の検討

https://doi.org/10.20675/0002000474
https://doi.org/10.20675/0002000474
1b223edb-b98f-48f4-ba69-6271b7d61ec1
名前 / ファイル ライセンス アクション
K58_159_Ito.pdf K58_159_Ito.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-09
タイトル
タイトル 幼児に対するピアノ指導法の検討
タイトル
タイトル Examination of the Piano Instruction Method for Children
言語
言語 jpn
キーワード
主題 幼児のピアノ指導法, 幼児の音楽発達, 模擬レッスン, コミュニケーション力, 言語表現力
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20675/0002000474
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
著者 伊藤, 仁美

× 伊藤, 仁美

ja 伊藤, 仁美

ja-Kana イトウ, サトミ

en Ito, Satomi

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堀江, 志磨

× 堀江, 志磨

ja 堀江, 志磨

ja-Kana ホリエ, シマ

en Horie, Shima

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抄録
内容記述 本研究の目的は幼児の音楽的な発達と特性を踏まえた上で、のぞましい幼児のピアノ指導法を検討することである。幼児を取り巻く音楽的環境と音楽的発達には大きな相関関係があり、適切な指導によって幼児の音楽的資質を伸長する。ピアノ指導コース推奨科目「ピアノ指導研究入門」における模擬レッスンでは、学生同士でレッスンを評価し合った。その結果、学生のコメント記述内容と本コースの学びのシステムで育てたい6つの力には複数の共通点が見受けられた。特にコミュニケーション力と言語表現力についての見解が多く寄せられた。また良い評価が集まった模擬レッスンではピアノ指導技術、ピアノ演奏技術、ピアノ教材知識の伝達がバランスよく行われていることが分かった。つまり指導者は十分なピアノ指導技術、演奏技術を習得した上で円滑なコミュニケーションを取りつつ、対象者に効果的な言語表現力でレッスンを展開することの重要性が明らかになった。
書誌情報 ja : 研究紀要
en : Kunitachi College of Music journal

巻 58, p. 159-165, 発行日 2024-03-31
年次
年次 2023
出版者
出版者 国立音楽大学
ISSN
収録物識別子 02885492
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Ver.1 2024-05-08 06:48:10.356730
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